99.99%的美術生都會犯的色彩兩大通病，你犯了嗎？

2021-03-25

瀏覽量 ： 1827

　　今天廣州畫室小圍老師帶來色彩干貨，99.99%的美術生都會犯的色彩兩大通病，你犯了嗎？

　　色彩學，解決的是色彩原理的基礎知識，相互色塊進行比較的觀察手段，目的是使學生分析出色彩的差異變化。通過強化色調訓練能培養和引導學生整體地觀察、思考和組織畫面。

　　學生一般犯有兩個通病。一是一味地強調物體色塊的飽和度或稱作“響亮”，再則往往抓住某一物體的固有色根據色度的變化塑造對象。前者會使畫面色彩孤立缺少相互的關聯，后者則是拿著顏色畫素描。

　　因此，基礎部的色彩教學應該通過色調訓練作為色彩教學的切入點，這一點尤其重要。泛泛地說，在色彩學習中不關注色調問題，不能主動地組織起色彩調子，可以說根本不懂色彩。色調訓練嚴格意義上來說是一種色彩學、色彩的觀察及表現的綜合能力訓練。

　　色調訓練是一種極其豐富和有趣的學習。色調訓練可以圍繞色彩的三要素，即色相、色性、色度進行訓練，通過同類色、互補色、冷色調、暖色調、亮調子、暗調子的色彩調性訓練，在整體觀察比較、認識色彩的過程中，自覺地掌握色彩的核心問題，即色調，為色彩的深入學習打下扎實的基礎。

　　色彩塑造技能訓練又是圍繞色彩訓練所要解決的另一個層面的學習。對這個問題的認識不能簡單地理解為具體物體的深入刻畫，它更多的應該指向以何種塑造形式語言來表現物象。

　　廣義上思考，色彩塑造技能訓練同時還應該包括畫面結構形式的安排，物體色塊空間結構位置的構成，物象的造型強弱、虛實的處理。形與色的結合，正面的筆觸、肌理等形式語言的統籌安排，這當屬色彩綜合能力的學習。

更多廣州畫室美術資訊：畫【色彩靜物】時也要考慮黑白灰？還不懂你可得著急了！